Девианнттық мінез-құлық әлеуметтануының өзектілігі [ 19 бет ]

Мазмұны.

Кіріспе...........................................................................................................................3

I Тарау.Девианнттық мінез-құлық әлеуметтануының өзектілігі.
1.1.Жастардың девианттық мінез-құлық сипаттамасы.............................................4
1.2.Жастардың ауытқитын мінез-құлықтарының психологиялық
аспектілері......................................................................................................................8

II Тарау.Девиацияның тұлғаға әсері.
2.1.Құқық бұзушылардың өзіндік әлемі......................................................................12
2.2.Девианттық мінез-құлықты зерттеудің теориялық-методикалық
негіздері..........................................................................................................................16

Қорытынды.....................................................................................................................21

Пайдаланған әдебиеттер................................................................................................22
        
        Мазмұны.
Кіріспе.....................................................................
......................................................3
I Тарау.Девианнттық мінез-құлық әлеуметтануының өзектілігі.
1.1.Жастардың девианттық мінез-құлық
сипаттамасы.............................................4
1.2.Жастардың ауытқитын мінез-құлықтарының психологиялық
аспектілері.................................................................
.....................................................8
II ... ... ... ... өзіндік
әлемі......................................................................1
2
2.2.Девианттық мінез-құлықты зерттеудің теориялық-методикалық
негіздері...................................................................
.......................................................16
Қорытынды...................................................................
..................................................21
Пайдаланған
әдебиеттер..................................................................
..............................22
Кіріспе.
Девианттық мінез-құлықты зерттеумен ... ... ... ... ... психологтар ортасына ауытқуға туа біткен және
жүре пайда ... ... ... ... ... тапты. Олардың
арасындағы тартыс өткір сипат алды. Себебі, іс жүзінде бихевиористік ... ... ... ... ... ... табылылады.
Біріншілері адамның іс-әрекеті сыртқы ортаның әр ... ... әсер ... деп ... ... ... себебін ішкі импульстен,
құштарлықтан және сезімнен іздейді. Олардың бір-біріне қарсы ... XX ... ... ... бір бөлігі болып табылады. Сонымен қатар,
девианттық психологиялық тұжырымдама мазмұны ... ... ... ... ... ... 4 әдістеме негізінде
қарастырылады.
1) Белгілі бір туа біткен ниеттер мен ықыластармен;
1) Қажеттіліктермен;
1) Когнетивті және сезімталдық процесстермен;
1) ... ... ... ... ... жағдаймен;
Когнетивтік-интелектуалдық және зерделік. Когнетивті процесстер-ойлау
әрекетінің процесі. Инстингтік іс-әрекет секілді девианттық теориялардың
бір психодинамикалық бағыт ... ... ... ... ... (1556-1939)-австралиялық психолог. ... ... ... ... ... ... ... және агресивті
елігудің және қоғам мен тиым салулар арасындағы қайшылытарды іс-әрекеттерді
әлеуметтік тиімді тәсілмен құштарлыққа жол берудің естің ... ... ... ... көптеген жұмыстарында барлық адамдық іс-әрекет
тікелей және ... ... өмір ... ... [1].
I Тарау. Девианттық мінез-құлық әлеуметтануының өзектілігі.
1.1. Жасөспірімдердің девианттық мінез-құлқының сипаттамасы.
Бұл мәселе қазіргі ғылыми ... ... және ... ... салынды. Балалар мен ... ... ... ... көрсеткіштері, оның құрылымы және мазмұны түрлі
ғылымдармен көп ... етіп ... Бір ... ... ... іс-әрекеттері мен қылықтарына әлеуметтік талаптар
мен адамгершілік нормаларының және әдеттік ... мен ... ... ... басқалары мінездегі ауытқушылықты әрекеттегі
құқықтық нормаларды шегінуді, яғни оларды бұзуды нормативтік ... ... ... ... деп ... ... ... заңдар мен адамгершілік норма арасында әрең білінетін
ауытқушылық ретінде қарап, оны бір ... ... ... ... және адамгершілік нормаларын бұзу немесе заңды бұзу (ұрлық, тонау,
бұзақылық әрекеттер деп түсініледі). Дегенмен басқа ... ... ... үшін ... жауапкершілікке тартылмайды.
Психологиялық-педогогикалық әдебиетте мінездегі ауытқушылықтың 4 ... ... ... ... бұзушылық жоқ ауытқулар. Бұл
қауіпті психикалық дамуды жасқа дейін сәйкес келмейтін мінез.
2.Құқық бұзушылық болып табылмайтын ... ... ... ... ... ... ... сенімсіздік).
3.Құқық бұзушылықтар, яғни құқықтық нормаларды әкімшілікті немесе
қылмыстық заңдылықтарының баптарын бұзатын мінез.
4.Потологиялық ... ... ... ... Ол ... ... ... бар оқушыларда, жүйке
ауруларында психикалық науқас адамдарда білінеді. Мінездегі ... ... ... оның жас ... ... мен ... дамушылықты себептелген ішкі механизімі
орын алады. ... ... ... ... ... ... ... мүмкін. Девиантты мінезді балалар ... ... ... қоршаған ортасымен күрделі қарым-қатынас жасауда оларды
тәрбиелеу және ... ... ... ... ... ... ... Қазіргі ғылыми әдебиетте кәлеметке
толмағандардың ауытқушылық мінезі сияқты өте күрделі әлеуметтік ... ... ... ... мінезді түрлі негізгі бойынша
жіктеудің бірқатар тәсілдері бар:
1.Тұлғаның адамгершілік ... ... ... ... ... ... ... адамгершілік дамуы есепке алынған қоғамдық пайдалы
іс-әрекеттердің ... енуі ... ... деңгейі бойынша.
4.Жетекші себептердің ауытқушылықтарды бойынша.
5.Психика және медециналық, педагогикалық ауытқушылықтағы потология
бойынша (Липнік) ... ... ... ... ... педогогикалық бағыттылығы өзінің кейінгі дамуын ... ... ... ... ... ... бөлінеді:
1.Қорқыныш; 2.Қозғалмалы тежегіш; 3.Тотығу; 4.Үйден кету және қаңғыбастық;
5.Тәбеттің бұзылуы; 6.Потологиялық қиялдау; ... ... ... ... ... ... мінез-құлық әлеуметтануының өзектілігі жастардың ауытқитын
мінез-құлыққа жасайтын социологиялық зерттеулердің маңызы ... ... ... Себебі, бір жағынан алғанда қоғамдық тәртіпті бұзушылардың ішінен,
әсіресе қазіргі кезде ... ... мол. Ол ... ... ... ... арасында салыстырғанда, екінші жағынан ... ... ... ... ... ... осы ... өтеді. Осыдан барып жастардың девианттық
мінез-құлықты бастан кешіруі ... ... ... ... ... ... ... негативті құбылыстардың болуымен
байланысты болып келеді. ... ... ... үшін ең маңызды мәселе
ретінде бірнеше кедергілер мен қиындықтар ... ... Олар ... ... ... ... ... қоғамдық қатынастар жаңа жүйедегі
бастапқы кариталдың жоқтығы. Осылардың барлығы әдеуір ... ... ... ... ... ... ... бәсекелестік жағдайлары,
профессионалдық білім мен тәжірбиенің жетіспеуі, ... ... ... өз тұрақты орындарын таба алмай, жастар арасындағы девианттық
мінез-құлықтың өсуі мен ... ... ... алуы ... жайт ... ... мінез-құлықтың әлеуметтік алғышарттарының
барлығының себептері ол- Қазақстан Республикасындағы ... ... ... мен ... ... ... арасында қарама-
қайшылық бар. Девиантты мінез-құлық жастармен жұмыс жүргізу тақырыбы
шетелдік ғалымдар тарапынан мол ... ... атын ... шығуға көп
уақыт кетеді. Ал отандық ғалымдарға ... ... ... ... ... санаулы. Олардың көпшілігінде ғылыми мақала ... ... ... өз ... ... ... мінез-
құлық, осындай жастармен жұмыс жүргізу ... ... ... ... мен әлеуметтік жұмыс жүргізу мәселесін арнайы зерттеу
нысанына айналдырған еңбектер жоқтың қасы деуге болады.
Жасөспірімдермен жасалған ... ... саны ... ... ... ... Бұл ... заттық қылмыстарға
жатады: кісі тонау, бұқаралық әрекеттер, ұрлық, ... т.б. ... ... ... бөлінуге қарағанда олар профилактикалық
ұйымдасқан торлар бар қалаларда ... ... Ал, ... ... бар ... ... ... арасында көп тараған.
Орталықтан алшақ жатқан аудандарда шаруашылық зоналардағы криминогендіктің
ең ... ... ... Ол ... ... төнетінжағдайлардың
барлығы да айғақ, яғни олардың басым көпшілігі жасөспірімдер арасында, яғни
осындай орталықтар криминогендік қалыптасукы мен қарама-қайшы ... ... ... ... ... криминологтардің
пікірінше, соңғы жылдары зорлық ... ... ... ... ... жасөспірімдермен жасалған қылмыстар ... ... ... ... мен ... ... ... Бұл үлкендердің жасаған
анологиялық қылмыстарына қарағанда ... ... ... ... ... ... толмаған жасалған қылмыстық тобы
жасалған іс-әрекеттер саны жедел өсті. Қылмыстық кәлеметке ... ... ... ... ... ... ... алды.
Топтық қылмыстардың саны кәлеметке толмағандар арсында 38 % көрсетті.
Қазақстандық зерттеуші ... ... ... ... ... қылмыстары 17,05 % құрайды. Басқа ... ... ... ... 70 %-ы ... қыздармен
жасалады. Әр түрлі топтағы бірігу, оның ішінде үлкен және ... ... ... ... ... ... ... мінез-құлықтарының
психологиялық аспектілері.
Әлеуметтік стереотиптері тұлғаның өмірлік іс-әрекеттерінің және
әртүрлі ... ... ... ... аян, ... ... ұйғарымдар деструктивті және продуктивті мінезде
болады.
Білім беруге талдау жасау маңызды ... ... ... құмарлық
өмір салттарын күтпеген жерден парадаксальды тенденция ... ... ... ажамдарға айтылады. Берілген породаксалдық әйел адамдарда
зерттелмегендердің ішінен тіпті жартсына (56%) сол кездегі ер ... ... ... Бұл ... ... ... ... маңызды бағыттарын табу бір жағынан болса, екінші жағынан
зерттеу жасаудың жартсысы оқушылар екендігі ескерілді.
Девиацияның басты себебіне ол ... ... мен ... ... мен ... ... ... арасындағы
байланыстардың үзілуі. Девианттық мінез-құлықтың көптеген формалары ... ... ... ... ... ... хабар береді.
Сондықтан да жастар арасында девиантты мінез-құлықты болдырмауға тырысуымыз
қажет. Девиацияның қандай формасы блмасын, жастарға тигізетін ... ... ... ... ... ... әсер етуі барысында девианттық іс-
әрекеттері байқалады. Мәселен Қазақстан Республикасы нарықтық экономикаға
өту барысында қоғамда ... ... орын алып ... ... ... қылмыскерлікке, нашақорлыққа, жезөкшелікке, яғни девианттық іс-
әрекеииерге әкеліп соқтырып отыр. Оған тек мемлекет емес, сонымен ... өте зор. ... ... ... ... бұқаралық ақпарат
құралдары, теледидар әсер ... ... бала ... ... бірі. Ата-ана балаларынан материалдық жағдайларын ... ... ... ... аз ... ... де туындайды. Және оларда
“адамды қоғам және ұғым тәрбиелейді”,-деген тұжырым қалыптасты.
Сондықтан да ата-ана ... ... ... ... қадамын
қадағалап отыруы тиіс. Отбасынан кейін жастардың қалыптасуында мектептің
ролі зор. “Нағыз білім тек ғана ... ... мен ... ... ... берілуі қажет, ол үшін ата-анамен ұстаз арасында тығыз ... ... ... ... ... ... ... қолында”,-деген
елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев. Сондықтанда жастар саясатын қазіргі
таңда қолға алып ... Онда ... өмір ... құндылықтары мен
міндеттері қарастырылған. Және елімізде жастар Ассамблеясы құрылып, ... бос ... ... ... , қоғамдық қажеттілікке сай білім
алуға үлкен мүмкіндіктер бар. Девианттық іс-әрекеттерге ... ... ... ... ... ат салысуы керек.
Нарықтық экономика қоғамда өмір сүрген соң ... ... ... баруына кейде тиіс болады. Дегенмен де, ... ... ... ... ... ... әдеп-ғұрпы сақталған
халық емеспіз бе? Сондықтанда әрбір отбасы, әсіресе аналар ... ... ... ... ... бар ... ... қажет. Жалпы бала
дүниеге келген уақыттан бастап, ана-тілін, өнегелі тәлім-тәрбиесін, ... ... ... ... өсіру әрбір ата-ананың негізгі
міндеттері болуы тиіс.
Қысқасы жастар өздігінен девианттық іс-әрекеттерге ... ... ... ... ... Оның ... іс-әрекеттерге баруын
қазіргі кезде көптеген себептер айтылып жүр. Біз сол ... ... ... Соларды жою арқылы жастарға ... бере ... ... ... попмәдениет, яғни жаһанданудың да әсері бар. Жастар
дамыған Батыс елдерінет еліктеп, өзіміздің салт-дәстүрімізді ... ... бара ... анық. Біз осы процессті ... үшін ... ... ... ... ... осы қоғамға
сай тұлғаны қалыпетастыруымыз тиіс. Ол үшін ... ... ... осы
қасиеттер табылып, кейін балаларының бойына сіңіре білуі тиіс.
Тәрбиені әріден кейін, баладан емес, ата-ананың өзінен ... ... ... ... орын алса да, ол ең ... ... жемісі екенін естен шығармауымыз керек. Екіншіден, ... ... бала ... ... шешудің халқымыздың
өсіп-өнуінде ұлттық қасиеттерін ... да, ... ... ... кенже қалмауына да кесірін тигізбей, жолдарын қарастырғанымыз
абзал.
Оны шешуде әрбір адам әрбір адам, әрбір ... ... мен ... ... ... мен ... бәрі ... қатысуы керек. Осы
бірлескен қоғамдық қозғалыста-бұқаралық ақпарат құралдарының атқаратын ролі
ерекше зор. ... ... ... ... бұл ... ... ... жүргізе білсе-бүкіл оқу-ағарту, тәрбие саласын жалғау өзі
ойдағыдай атқаруға болады.
Жастардың девианттық ... ... ... ... ... ... Әрине ата-аналардан кейін. Және де ата-ана мен тығыз
байланыс болуы тиіс.Мектеп қабырғасында ата-аналар жиналысы жиі өткізіліп,
ондағы әрбір баланың ... ... ... ... ... нағыз
білім беру тәрбиемен ұштасып жатыр. Сондықтан да ... ... ... ... ... жиі өткізіліп, онда әр күні әр түрлі ... ... ... ... ... зияндары туралы, оның тек
өлімге апаратыны, одан жарқын болашақты ... ... ... ... ... ... тиіс. Келесі мәселе ... ... ... ... ... ... ... шексіздігі, әрі
осы уақытты ұйымдастырумен айналысатын нақты бір қоғамдық ... ... ... ... ... алып ... ... үшін біріншіден мектепте жасөспірімдерді қызықтыратын көптеген
үйірмелер құрылса, екіншіден мемлекет тарапынан ... ... ... тәрбиесінде оның дұрыс ықпалды ұйымдастыруды отбасымен қатар
мемлекетте баса ... ... ... ... ... адамгершілік негізі
қалыптасқан ынтымақты, инабатты отбасы ең ... ... ... ... ... Сондықтан, мемлекет баланың жан-жақты, ... ... мол, ... ... ... ... ... алып отыруы ... ... ... ... қорғау қорлары ашылуы тиіс. Оның негізгі ... ... бала ... ... ... қамтамасыздандыру.
Баланың тәрбиесіне нұқсан келтіретін ... ... ... ... ... ... аян. ... еліміздің ішкі риногында кеңінен
таралған әр елдің түрлі жанрдағы ... мен ... ... Ең ... ... елде ... ... заттарды кез-келген жерден,
еш кедергісіз сатып алуға ... ... ... тұлғаға әсері.
2.1. Құқық бұзушылардың өзіндік ішкі әлемі.
Девиацияның барлық формаларының көрінуі экономикалық, демографиялық,
мәдени және де басқа да көптеген ... ... ... ... ... ТМД елдерінде аса шиеленісіп отыр, өйткені мұнда қоғамдық өмірдің
барлық ... ... ... ... ... ... құнсызданып отыр. Әрекеттің бұрынғы тәсілдері тиісті нәтиже
бермеуде. Күтілетін нәтиже мен шын нәтиженің ... ... ... ... ... өз ... моделін өзгертуге дайын
болуын, сөйтіп қалыптасқан нормадан шығуына итермелеп отыр. Әлеуметтік-
экономикалық жағдай ... ... ... өзі де ... ... мәдени шектеулер іске аспай, әлеуметтік ... ... ... ... құқық бұзушылық-бұл қоғамдық өмір туғызып
отырған ... ... ... ... ... ... бейнесі. Қылмыс-адамзат кеселінің бейнесі. Оны бүгінге
дейін бірде-бір қоғам жоя алмай келеді.
Жеке ... ... ... ... ... ... ... қылмысқа итермелейтін сыртқы жағдайлар сияқты, аз көңіл
бөлініп отырған жоқ. Сондықтан, ... ... ... ... байланысын мәселелерге назар аударады. ... ... ... және ... ... үшін ... адмдардың жеке
ерекшеліктері туралы ақпаратқа ие болу керек. Қылмысккердің жас ... ... оның ... ... ... ... микроортаға қатысы, адамгершілік қасиеттері мен құндылықтары
зерттелуде.
Мәселені ... ... ... адамдардың ішкі әлемімен
салыстырғанда заң бұзушының ... ішкі ... ... мойындайды.
Заң бұзушының "Ішкі әлемі қандай?" қылмыс пен сол қылмысты жасаушы заң
бұзушының өмірлік мақсаты мен ... ... ... бар. ... мазмұны мынада: кез-келген формадағы ... ... ерте ... ... ... ... ... боып
сналатын өмірлік ұстанымын ... ... ... қылмыстар-
қылмыстық құқық мамандары айтатындай қылмыскердің кез-келген адамға белгілі
бір нақты адмдарға қатынасын жүзеге асыру ... ... ... ... ... ... оны жек ... оның арын төгуді
ашық көрсетіп адамдарға қатынасын ... ... жолы ... ал тонау шаруаға
қыры жоқ, ұйымдаспаған, өзінің міндеттеріне не жеке мүлкіне ... ... ... ... ... ішкі ... "қажеттілік-қысым" сипатындағы өзіндік
психологиялық жүйе іске асады. Осы қажеттілік ... ... ... ... ... қалыптастырады. Ғалымдар ... ... ... ... анықтады: доминанттық (мұнды:
басқаларға бақылау жасауға және олардың ... ... ... ... ... төмендету, құрту үрдісі); басқаларды жоққа
шығару, сырқа тебу ... ... ... ... ... ... бейімделу, ырыққа көну (күшке бағыну, өз әлсіздігін,
көнгіштігін мойындау); ойын ... ... ... ... ұнату,
шындықтан бас тарту); эгоизм, нарциссизм (өзін ... ... өз ... ... ... ... ... қамқоршы іздеу (көмекті, қорғау
мен қамқорлықты қажетсіну); жоғарыдан қашу (қоғамды, үлкендерді айыптау,
махаббат пен ... ... деп ... және ... ... зерттеушілер заңға мойын ұсынумен азаматтардың ішкі
иәлемімен (бұл құқықты ... ... ... ... ... салыстырғанда құқық бұзушылардың өзіндік ... ... ... ... ... бұзушыларға тән олардың
құқыққа қарсы ... ... ... ... ... таба
алмады. Осылайша, А.Р.Ратипов: "Қылмыскер мен қылмыскер еместердің түбірлі
айырмашылығы-қандай да бір қасиет не ... ... ... ... мен әр қасиеетің үлес салмағында, яғни әзірге ... бар ... ... ... ... жоқ",-дейді [6].
Құқық бұзушыларға тән біртұтас тұлғалық ерекшеліктердің және олардың
құқыққа қарсы мінез-құлқын түсіндіретін жүйенің жоқтығы ... ... ... ... ... зерттеуді өмірген әкелді.
Демографиялық құқықтық және әлеуметтік-психологиялық белгілер бойынша
әр түрлі типологиялар бар:
1.Жүйелі қылмыскер тип;
2.Кездейсоқ қылмыскер;
3.Жағдайға ... ... ... ... ... ... бұзылуы, бірақ құқық бұзбайды, жағдай әсер етеді);
Социологиялық зерттеулер ... ... ... ... ... себептері мен мақсаттары, сондай-ақ заңгерлер
"құқық бұзушы деп ... ... ... ... деңгейі
зерттеледі, социологтар "құқық бұзушы" девиантты (ауытқыған) не деликвентті
(қылмыстық) мінез-құлығы бар тұлға деп таниды.
Девиантты мінез-құлықтың ... ... ... шарты ретінде "норма"
ұғымы енеді.
Әлеуметтік норма-нақты қоғамда тарихи қалыптасқан жеке ... ... ... ... мінез-құлық шарлары. Әлеуметтік
нормалардың негізі құқықтық заңдарда, мораль мен ... т.б. ... ... ... ... ... ... Тәртіп бұзуға, адамдар арасындағы қатынасқа (өтірік, дөрекілік және
т.б.) байланысты девияцияның әлсіз және кездейсоқ формаларын қоғамдық пікір
тіркейді және ... ... өз ... ... ... ... Девиацияның тұрақты формаларын жазалау әдістері мен
құралдары ауытқулардың ... ... ... ... ... ... мағынадағы әлеуметтік құбылыс ретінде
ескеріледі (қоғамдық орын мен отбасыдағы дөрекіліктен ... адам ... ... ... мінез-құлықты кең мағында және шағын мағынада
алып ... ... ... девианттық мінез-құлық қылмыстық жазалауға
жатпайтын, яғни ... ... ... ... ... ретінде
түсіндіріледі.
Кең мағынада алғанда девианттық мінез-құлыққа қарсы барлық формалар
ретінде түсіндіріледі. ... ... ... ... ал
біреуді өлтіру қылмыс болып есептеледі. Құқыққа қарсы әрекеттердің жиынтығы
немесе қылмыстар деликвентті ... ... атқа ие ... Бұл екі ... социологияда да, құқық социологиясында да ... ... ... ... түрде жасалған-жасалмағанына қарамастан,
құқыққа қарсы әрекет ... ... ... деликвентті мінез-құлыққа
жатады. Мұндай мінез-құлыққа ұрлық, алаяқтық, ... ... ... жасау, өртеу, өндірістік шпионат және т.б жатады.
2.2. Девианттық мінез-құлықты зерттеудің ... ... ... социологиялық теория пайда болды және
қалыптасты. Девианттық ... ... ... әсіресе
осындай атпен 40-қа жуық зерттеу комитетінің Халықаралық Социологиялық
Ассоциациялар ... ... Оның ... ... ... ғылыми бағыт ретінде құрылуы ең алдымен Мертонға, Томасқа
және т.б. ... ... Олар ... ... ... ... өзгерістерінің бөлінбейтін бөлшегі
ретінде қарастырды. Девианттық мінез-құлық мәселелері әлеуметтік жанжал
теориясының негізі ... ... ... ... қатысты
әлеуметтік жүйедегі ... ... ... ауытқитын мінез-
құлық болып табылады. Егер ол басқа ... ... ... ... ... ... ол ... жүзеге асыру үшін
теориялық және практикалық негізге сүйенеді. Кез-келген социологиялық
зерттеу ... ... оның ... ... Оларға алғашқы
ақпараттарды өңдеу мен сапалы социологиялық бағдарламаны ... ... ... ... ол ... ... істелетін
шаралардың (оның ішінде ... ... ... ... ... пәні, тапсырмасы, мәселенің жағдайы, құралдары, ... мен ... есеп беру ... ... ... ... зерттеу бағдарламасы. Социологиялық зерттеулер-бұл
сапалы және сандық әдістердің көмегімен әлеуметтік ... ... ... ... ... ... бір ... туындайды. Ол
қиындықтар аймағы деп аталады. ... ... ... бұл
арнайы әлеуметтік тапсырма. Гнесеонологиялық ... ... ... қоғамдық қажеттіліктерді білу және шешу. Зерттеу обьектісіне-мәселені
қамтамасыз ететін әлеуметтік қиындық аймағы ... ... ... Зерттеу пәні зерттеуге жататын обьектінің көзге көрінетін жақтары
кіреді. ... ... ... ... Ғылыми білімнің дамуындағы
қарапайымдылығы басым ... ... ... ... ... керек, зерттеудің құралдарымен тексерілуі керек. Бағдарламаның
процедуралық методикалық бөлімі ... алу ... ... ... қосады.
Әдіс-бұл обьектінің, оның ... мен ... ... ... ... ... Инструмент-арнайы дайындалған
құжаттар. Олардың көмегімен обьектілер туралы ақпараттар жинауды қамтамасыз
етеді (анкета, сұқбат бланкісі, бқылау картасы, ... ... ... ... ерекшеліктерін
айқындайды. Ақпарат алудың әдістері:сұрау, бақылау, құжаттарды талдау;
Іріктеу әдісі-обьектінің потенциалды ... бір ... ... ал ... ... ... ... ақпарат алу әдісін атайды.
Іріктеуді жобалау-негізгі жиынтықтың құрамы мен шекарасын анықтау.
Іріктеудің түрін анықтау: кездейсоқ, ... ... ... және көп
сатылы.
Іріктеудің көлемін анықтау-іріктеудің шектеулі қателерін ... ... ... ... ... анықтайтын форма:
n=2
Бұл жерде n дегеніміз ... ... Ал, ... N ... көлемі, Т2 арнайы қателермен анықталатын іріктеудің шектеулі
қателерінің және сенуге болатын ... ... ... критериі бұқаралықтың достығына өзіне ... ... ... ... ... келу мүмкіндіктерінің
тудыруы өздерінің "мендігін" шектеу арқылы. Бұл жерде адамның ... ... ... ... ... ... қажет. Осы
критерилердің негізінде жеке және қоғамдық қызығушылықтардың ... ... ... Бұл ... ... ... ... еркіндігімен шектеледі. Бұл-ең басты принцп. Осыны бұзған ... ... ... саналады. Сол себепті де девиантты мінез-құлықтың ең
негізгі ... ... ... осы мінез-құлық түрінің ... ... ... ... Бірақ та девианттық мінез-құлықтың
спецификалық критеридің бағасын анықтау, егер де ... әр ... ... ... бар. Сол ... ... мінез-құлықтың әр
түрлі түрлерінсалыстыруға мүмкіндік береді. Шындығында, қандай мінез-құлық
кез-келген дәуірде девианттық па, әлде ... емес пе, соны ... ... ... баға ... ... да мінез-құлықтармен
слыстыруды мақсат етеді. Девианттық міне-құлыққа баға беру критерийі бір
жақты емес, себебі ... ... ... ... девианттық деп
айту және оны ажырата білу өте қиын. Девиацияның, әсіресе ... ... ... ... ... ... олар әрқашанда
талқылауға түсіп отырды. Бірақ, бұл жерде оларға толықтай, нақты ... өте ... ... кісі өлтірудің өзі арнайы жағдайларда ... ... ... ... ... ... ашығу кезеңінде кісі
өлтірушілік талқыға түспейтін. Яғни, ол ... ... ... іс-
әрекет деп түсінген.
XIX ... аяғы мен XX ... ... ... себептерін
түсіндіретін биологиялық және психологиялық еңбектер кең тарады. Итальян
дәрігері Черазо Ломброзоның есептеуінше, адамның ... ... ... ... ... ... бар. Оның ... тұлға" адамзатэволюциясының ерте кездегі ауытқуға ұшырауының
нәтижесі.
Бұл тип (тұлға) төменгі ... алға ... ... ... ... мен
ауруға деген сезімталдығының төмен болуы. Ломбразо теориясы кең тарап,
кейбір ойшылдар оның ... ... мен ... ... ... байланысын қалыптастырады [8].
Көрнекті амарикан психологы және дәрігері Уильям.Х.Шелдон адам дене
тұлғасының конституциясы адамның мінез-құлқынанықтайды деп ... ... ... кішкенеи дене) жақсы қарым-қатынас
жасаушы, адамдармен тез тіл табысқыш, өз тілегін орындауға бейім ... ... ... мен ... ерекшелінетіндер)
шыдамсыз, беймаза. Ол белсенді, аса сезімтал емес.
Эктоморф-нәзік және кішкене денелі, ... ... ... ... мен ... ... ... жүз жасөспірім жігіттердің іс-әрекеттерін зерттеу отырып Шелдон
көбісі мезоморф девиациясына жақын ... ... олар ... ... деген қорытындыға келеді.
Мұндай биологиялық теориялар XX ғасыр басында атақты болды, ... ... ... ... ... ... ... девиацияны психологиялық бейнелермен байланыстырды (пстхика
тұрақсыздығы, психологиялық тепе-теңдіктің бұзылуы) .
Алынған мәліметтердің ішінде ... ... ... ... ... қалыптасуға негізделген болуы мүмкін. Сондай-ақ
кейбір биологиялық ерекшеліктер және тұлға психикасына әсер етуі ... ... ... ... көптеген күрделі факторларды
ескеру керек.
Біз ... ... ... ... тарихтан белгілі, заман
сайын өзгеріп отырады. Олар әлеуметтік-экономикалық ... мен ... мен ... ... ... құндылықтар қатар ажыратылады.
Көптеген жұмыстардың нәтижесінде девианттық мінез-құлық концепцияларының
позициясына деген сенім күмәнға ұшыраған. Оның ... ... ... ... ... ... ... т.б.) дамытқан
теориялар былай деді: "Іс-әрекеттерді девианттық деп мойындау үшін
топтардың ... ... ... та ... ... ... Себебі, билік етуші деген ... ... емес баға ... ... ... топтардың өзінің жағдайларын
ұсынады және азшылықтың мінез-құлқының түрлері олардың ... ... ... ... барып туындайтын
түсінікті девианттық деп атауға болады".
Қазақстанда осындай мінез-құлықтың элементтері, ... ... ... ... өлтірушілік көптеген ұзақ уақыттар бойы
осыларға сәйкес келетін пәндердің ... ... ... ... ... тағы ... Ал, ... зерттеулер 60
жылдардың соңы мен 70 жылдардың басындағы Гелинскийдің, Я.И.Афансийдің және
т.б. ... ... ... Қазіргі кезеңде отандық девианттық мінез-
құлық социологиясында Қазымбетованың ... ... ... өмір ... жалпымен қабылданған нормалар мен
моральға, құқықтық және басқа да ... ... ... ... ... ... немесе қоғамға зиян келтіретін немесе ... ... мен ... ... ... ... ... үшін
әлеуметтік жауапкершіліктер тартатын іс-әрекеттер, қимылдарды жатқызамыз.
Ал, деликвентті мінез-құлық дегеніміз-күрделі заң ... Олар ... ... тартуға апарып соғады. Девианттық
мінез-құлық деликвентті мінез-құлыққа ... ... ... ... ... ... ... кейбір адамдардың іс-әрекеттері шектен
шығып, нормадан ауытқып отырады. Нормалар бұл адамның не істеу ... ... ... ... ... бірақ олар шын ... ... ... бола ... ... ... іс-әрекеттерінің
шектен шыққан қылықтарына басқа адамдар мүмкін іс-әрекет ретінде қарайды.
Әлеуметтік өмір үшін тек ... ... ... ... ... ... ... және жіберуге болмайды
дейтін нормадан ауытқу іс-әрекеттері. Біз көбінесе іс-әрекетті девианттық
деп қарастыра ... оның ... және ... ... мән
бермейміз.
Жастар-қоғамның дамушы элементі. Сол жастар арқылы қоғамның келешекте
қандай болатынын байқай аламыз. Қазақстан Республикасының заңы ... ... 14-19 жас ... ... ... Бұл ... ... бейімделгіш болып келеді. Қазақстан Республикасы ... ... ... ... жастардың рольдері де және қызметтері де
нарықтық қатынастарға бейімделіп келеді. Қазақстан барлық девианттық ... ... ... ... Көптеген қолайсыз факторлардың көбеюін атап
өтетін болсақ, әлеуметтік-демографиялық, психикалық және криминалдық.
Девиацияның басты себебіне қоғам мақсаты мен әлеуметтік ... мен ... ... ... ... ... ... сәйкес, ол қоғамға бейімделетін типтер мен ... ... ... және ... олардың іс-әрекеттері болып табылады.
Пайдаланған әдебиеттер.
1.Рахметов.Қ.Ж. Болатова.А.Н. Исмағанбетова:З.Н. "Социология".
Алматы. 2005. [1] 82-91 ... ... ... ... Алматы. 2002.
3.Первова. "О социальной поведения детей и подросков". Санк-Петербург.
1999. [8] 7-12 стр.
4.Нысанбаев. "социология". Алматы. 2002.
5.М.Тажин. Б.Аяғанов. "Социология негіздері". Алматы. ... ... ... ... как ... исследования". Алматы. 1999. [4] 18-29 стр.
7.Әбсаттаров.Р. Аженов.М. "Әлеуметтану". Алматы. 2003. [3] 19-37 бет.
8."Молодеж и ... на ... ... ... ... ... Алматы. 2001. [7] 78-83 бет.
10.Кудрявцев.В.Н. "Социальная деформация: прицины, механизми и пути
продоления". Москва. 1965.
11.Әбсаттаров.Р. "Әлеуметтану". Алматы. 2002.
12.Э.Дюргейм. ... и ... ... 1992. [6] 63-68 ... ... ... Алмты. 2002.
14.Смелзер.Н. "Социология", Москва. 1994.
15.Морковия.Д. "Общая социология". Москва. 1994.
16.Айтов.Н.А. "Основы социологии". ... ... Ш.Е. ... и ... ... ... ... Алматы. 2001. [2] 60-64 стр.
18."Әлемдік әлеуметтану антологиясы". Алматы. 2006. [5] 97-105 бет.
19.Ж.Т. Тощенко. "Социология". Москва. Прометей. 1994.
20.Коэп А. ... ... ... ... ... ... Москва. 1985.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Әлеуметтік медицинаның пәні және оның негізгі бөлімдері105 бет
Абай еңбектерінің негізінде ана тілі оқу сабағында оқушылардың құлықтық тәрбиесін қалыптастыру50 бет
Бастауыш сынып оқушыларының оқу іс – әрекеті барысында мінез – құлық ерекшеліктерін зерттеу жолдары62 бет
Девиантты мінез - құлықты жасөспірімдерді зерттеудің ғылыми теориялық негіздері43 бет
Девиантты мінез – құлықты тәрбиелеудің тәжірибесі, әлеуметтік жұмыста әдістер мен технологияның жүргізілу жолдары46 бет
Девиантты мінез-құлық5 бет
Девианттық мінез-құлық даму тенденциялары мен түсініктері15 бет
Жас адамдардың құқық бұзуға бейім мінез-құлқы және оның алдын алудың проблемалары18 бет
Жастар арасындағы девиациялық мінез-құлық25 бет
Жастардың ауытқитын мінез-құлық стереотиптерінің әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері мен себептері37 бет

2008-2014 © stud.kz группа сайтов Stud.kz
Создание сайта - студия Riskk | Time 0.0861

Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

FAQ
Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін жұмасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: +7 777 614 50 20
Жабу / Закрыть
Көмек / Помощь